原文
莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容,是魚樂也。」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣,子固非魚也,子不知魚之樂,全矣。」莊子曰:「請循其本。子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。」
白話
莊子和惠施在濠水的一座橋樑上散步。莊子看著水裡的鯈魚說:「鯈魚在水裡悠然自得,這是魚的快樂啊。」惠子說:「你又不是魚,又怎會知道魚的快樂呢?」莊子說:「你不是我,怎知道我不知道魚的快樂呢?」惠子說:「我不是你,所以不知道你;但你也不是魚,因此你也無法知道魚是不是快樂。」莊子說:「請回到我們開頭的話題。你問『你怎麼知道魚快樂』這句話,這就表示你已經肯定了我知道魚快不快樂。我是在濠橋上知道的。」
很有感觸的是常會發生在親人之間,父母說為孩子好,但他們又不是孩子,怎麼知道這麼做對孩子到底是好還不好,父母又會說話了,正因為我走過這條路,所以知道這樣子對孩子是好的。清官難斷家務事,無解。
一生下來就沒有選擇的權利,在哪個家庭出生,在哪個原生家庭成長,但原生家庭的教育生活環境會對未來的人格發展造成很大的影響,自己雖沒有自覺,但它正是如此無可辯駁,在我們幼年時絕大部份是父母代替我們做決定,而父母的決定對我們尚未發展成熟的年齡時是一種很自然的存在,但還會有情緒產生,有隱性顯性,有的孩子大聲說出自己的感受,有些孩子默默並壓抑的承受,等到一定的年齡或特殊情況時爆發。
尤其是過了法定年齡時,放不開手的父母仍想要牽絆著之間,但這是該讓他們自己做決定的時候了。我自己的母親常告訴我她以前的熬過來的苦生活,她的目的是要告訴我們現在的生活很好不比從前,希望我們當個惜福的孩子。但久而久之就變成疲癆轟炸,卻很妙的是當自己經歷過生活後,也慢慢認同了母親。
與其為別人做決定,出發點大多數是好的方向,但我們始終不是對方,無法代替他做將要做的事、過未來的生活,畢竟我們只能擁有一個驅體,無法代替。所以,當我們愛人關心人的時候,替人著想很重要,但能用同理心更好,我們最大最大的就是以經驗而言給建議了,但接不接受還是在於「他自己」,假設我們的立場是正確的,那也請「他自己」跌過跤受過傷,自然就會明白了,讓他自己決定吧!
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